ультимативная критика эффекта Даннинга-Крюгера на основе более поздних исследвоаний критика если что его не отрицает, скорее говорит что важно не переоценивать значимость этого эффекта

Эффект Даннинга-Крюгера: оригинальная находка и основные критики
2. Основные статистические механизмы, которые создавать похожую картину
как в классическом исследовании)
2а. Регрессия к среднему (для нижних уровней)
Потолок шкалы (для верхних уровней)
Реальная компетентность
Идея: экстремально низкий результат теста часто частично
Идея: у верхних участников мало места, чтобы переоценить
Процентили
(объективный тест)
вызван шумом. При повторном измерении
себя, потому что максимум шкалы процентиль.
(место в распределении)
Самооценка компетентности
результат к среднему.
(как считают себя люди)
100
Низкие уровни:
Самооценка
Выше 100
(лучшие)
Результат теста 1
сильная переоценка
(с шумом)
(процентиль)
нельзя
("Я лучше, чем есть")
100
переоценка
Высокий
При повторном
обрезается
тесте они
в среднем
будут выше
Средний
(регрессия
(середина)
к среднему)
Вниз можно
Высокие уровни:
ошибаться
небольшая недооценка
Низкий
Отобрали
нижние 25%
гораздо сильнее
("Я не настолько хорош”)
по первому тесту
(худшие)
Низкий
Средний
Высокий
100
25
50
75
100
Реальная компетентность
Реальная компетентность (процентиль)
Реальный уровень компетентности
Последствие: люди в нижней группе выглядят так,
Последствие: у сильных людей средняя самооценка
Вывод оригинального исследования: люди с низкой компетентностью.
будто они сильно переоценивают себя, хотя часть
оказывается не выше реальности, а часто чуть ниже,
переоценивают себя, а с высокой немного недооценивают себя.
разрыва вызвана шумом измерения.
даже если систематической недооценки нет.
3. Как все эти механизмы вместе могут порождать видимый эффект Даннинга-Крюгера
3.1. Предположение: у всех людей
3.2. Добавляем регрессию к среднему
3.3. Добавляем потолок шкалы
3.4. Итоговая ожидаемая картина
есть небольшая одинаковая тенденция
(шумное измерение и отбор по квартилям)
переоценивать себя
Самооценка
Самооценка
Самооценка
(процентиль)
(процентиль)
(процентиль)
100
100
Нижние выглядят
100
более переоценёнными
50
чуть выше линии
Верхние не могут сильно
чуть переоценива
переоценить средняя
линия уходит ниже
100
100
50
100
100
Реальная компетентность
Реальная компетентность (процентиль)
Реальная компетентность
Реальная компетентность (процентиль)
кривую, очень похожую
Это общий оптимизм иллюзия превосходства
на классический эффект Даннинга-Крюгера,
Особенно усиливается эффект переоценки
У верхних появляется видимая
даже если «настоящего» метакогнитивного
(«a лучше среднего» в среднем).
в нижнем квартиле.
недооценка.
эффекта не так много.
Что это значит на практике?
Что делают современные исследования?
Реальная переоценка у низких уровней, скорее всего, существует, но её величина
Используют несколько независимых тестов, более точные модели измерения
частично завышается регрессией к среднему.
"недооценка" может быть слабее или исчезать после учёта потолка шкалы,
(IRT, переменные), абсолютные шкалы и статистические поправки.
После этого эффект уменьшается, но ‘обычно не исчезает полностью.
шума, общего оптимизма и дизайна исследования.